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职业教育展室
作者:佚名 来源:本站原创 文章点击数:

一、实训室基本情况:
本展室以中国职业教育的历史发展为主线,较为全面地展示了我国职业教育的发展历程。共分古代职业教育展、近现代职业教育展、当代职业教育展、未来职业教育发展展望四个部分。重点突出改革开放后我国职业教育的发展成果。力求以文字、图片、实物等资料再现中国职业教育的发展历史。使广大受众达到全面了解职业教育,充分认识职业教育和职教人才重要性的目的。
二、实训室功能介绍:
第一个板块主要介绍了中国古代职业教育发展总览、介绍了古代职业教育专著、近现代职业教育等的发展历程
后面两个版块,选取了一位对中国现代职业教育有重大贡献的人物,那就是我国现代民主革命家、著名教育家和有中国现代职业教育奠基人之称的黄炎培先生。在他的发起下了创立了中国职业教育社,在全国各地建立了多所中国职业学校,他提倡“劳工神圣”,提出了“手脑并用、双手万能”工学结合的职业教育原则,立志使“无业者有业,有业者乐业”。
展室还详细展览了以下内容:邹韬奋的职业教育理论思想、国民政府时期的职业教育、陶行知的职业教育思想、中共领导下的根据地、解放区职业教育:1.苏维埃根据地的职业教育。2.抗日根据地的职业教育。3.解放区的职业教育制度。
新中国历代国家领导人论职业教育:
(一)建国初期——职业教育的奠定与初创阶段
大力举办技术教育,培养国家经济建设需要的技术人才,建立了以中等专业教育和技工教育为主体,包含农业中学和职业中学、各种培训相结合的中等职业教育制度
(二)改革开放时期——职业教育的蓬勃发展与改革阶段
变革时期(十一届三中全会——20世纪80年代中期)
发展时期(80年代中后期——90年代中期)确立了以结构调整为主导的数量目标,职业教育的规模与速度获得了较快的发展。职业教育体系初步形成,初步建立起职业学校教育与职业培训两大体系
调整时期(20世纪90年代末——21世纪初)
21世纪后——中国特色职业教育阶段
此外,还展示了欧洲职业教育掠影、德国的职业教育、瑞士职业教育的特点、未来高等职业教育发展展望、 现代职业教育支撑“中国制造2025”等中国职业教育发展历史与精神。
三、实训室图片:

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